Con una inversión de USD 1,8 millones, el Gobierno Nacional entregó este martes 789 nombramientos definitivos para docentes ganadores del Concurso de Méritos y Oposición para Bachillerato General, quienes se integran al Sistema Educativo Fiscal desde febrero.
El acto se realizó en la Unidad Educativa Juan Montalvo, en Quito, y fue liderado por el presidente Daniel Noboa, quien destacó que estos nombramientos forman parte de los cerca de 2.000 entregados desde el inicio de su administración.
“Este logro es el resultado de su talento y preparación. Ganaron un concurso técnico y transparente que reconoce el mérito y el compromiso con la educación”, afirmó el mandatario.
Docentes para todo el país, incluida Galápagos
Los nuevos profesores provienen de la Costa, Sierra, Amazonía y 30 de la región Insular (Galápagos), que no había sido considerada en este tipo de procesos durante los últimos ocho años.
Las especialidades corresponden a: Biología, Educación para la Ciudadanía, Emprendimiento y Gestión, Filosofía, Física, Historia, Lengua y Literatura, Matemáticas y Química. En Galápagos se incorporan, además, docentes para Ciencias Naturales, Estudios Sociales y FIP Contabilidad, entre otras áreas.
Estabilidad laboral y continuidad educativa
Noboa recalcó que su Gobierno apuesta por igualdad de oportunidades, transparencia y estabilidad laboral para el magisterio.
“No hay desarrollo económico ni social sin educación de calidad, que responda a las demandas globales y a la innovación”, sostuvo.
Los beneficiarios se suman a los casi 2.000 nombramientos definitivos ya entregados y a los más de 15.000 docentes incorporados mediante la plataforma EducaEmpleo.
La ministra de Educación, Gilda Alcívar, aseguró que el concurso se desarrolló con criterios de meritocracia y sin privilegios, y reiteró el compromiso de mejorar las condiciones laborales y fortalecer la formación continua.
“No solo son un número; son familias que hoy tienen estabilidad y docentes con mejores condiciones para trabajar con nuestros niños y jóvenes”, señaló.
El Ejecutivo sostiene que estas acciones buscan consolidar un sistema educativo más justo y eficiente, con impacto directo en el desarrollo social y económico del país, y en programas prioritarios para la niñez y la juventud.
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